教师的“沃土”

　　
7月8日，晴，教科院1号种子社会实践队小分队在白石小学已经开展为期8天的支教活动，今天一如既往的早起，到学校门口迎接小朋友们的到来，每一天都会有不同的感想，每一次的课堂上都会有不同的收获，每一次和小朋友们的接触都会有不一样的进步，自从暑期三下乡以来，我次啊渐渐明白，为人师者，学校就是我们最好的锻炼平台，学生就是我们最好的“沃土”。
拿着课堂教案走进教室，今天的小朋友们出奇的吵闹、调皮，首先要做的就是让小朋友们安静下来，组织好班级纪律，但是个别小朋友依旧在吵闹，安静不下来，一年级的小朋友们根本坐不住，站不稳，有些小朋友坐在凳子上，小脑袋却是往后看的，脚是放在凳子上的，小手耷拉的垂下着，好似提不起丝毫的精神，这是，我对大家说“小朋友们做好了，让我看看谁坐着最端正”。小朋友们一声令下都齐刷刷的坐好安静了下来，但是令人头疼的是，不到一分钟左右的时间，小朋友们有恢复“原样”，和前后左右的同学在嬉笑打闹，完全停不下来，你只能一边上课，一边管住班级里面的纪律。
对于这样的课堂，你有太多的无可奈何，无能为力，但是你既然坚持了支教，坚持了当“老师”，那么你就必须一做到底，学会寻找正确的方法去管理好班级，尽可能的解决你所要面对的一切困难，也许这就是暑期三下乡社会实践活动想要我们学会的，作为大学生，在象牙塔般的校园里，我们仅仅局限于书本知识，流连于别人的经验解说下，听从于老师的教学指示下，当我们真正的走进实践中，走进课堂时，我们面对的就是实实在在的现实，而不是所谓的想象，所以，我们必须在实践中学会，当面对困难时，我们不能气馁，当处理问题时，我们不能退缩。
暑期三下乡的社会实践活动就是我们“教师”最好的“沃土”。